Si bien todos los
contenidos recogidos en este bloque me parecen muy interesantes y útiles para
su puesta en práctica en el aula, verdaderamente lo que ha sido más novedoso
para mi ha sido el conceptos mismo de Gamify.
Desde la especialidad
de Educación Infantil y Primaria siempre hemos entendido el juego como un
principio metodológico fundamental.
Entendemos que si el
juego es una forma natural de aprender en el niño, los procesos de enseñanza deben contemplar
este como aspecto básico y fundamental.
Sobre esta idea he
incorporado la propuesta del concepto de Gamify sobre la importancia de
incorporar como propuesta metodológica no solo el juego si no el juego
tecnológico.
Valoro la utilidad del
Gamify en la metodología del aula invertida pues supones un elemento
fundamental de motivación.
Del mismo modo
considero que el trabajo por proyectos permite la puesta en práctica de toda la
intencionalidad del método Flip y nos muestra la importancia de tomar
conciencia de la taxonomía revisad de Bloom como reflejo consciente de la forma
en la que el aprendizaje es construido.
Considero estos
contenidos y el aprendizaje que de ellos se deriva muy valiosos y útiles para
el ejercicio de nuestra tarea como “acompañantes” y “mediadores” aunque, en
aquello que tiene que ver con el juego y con tecnología advierto un problema
que para mí lo es por considerar que existe un riesgo que habrá de controlar
en relación al componente adictivo que
este puede desencadenar.
